sexta-feira, 8 de julho de 2011

Vida Maria

Maria, Maria
É o som, é a cor, é o suor
É a dose mais forte e lenta
De uma gente que rí
Quando deve chorar
E não vive, apenas aguenta
(Milton Nascimento - Maria Maria)




Assista ou faça o download aqui.


Análise do curta metragem Vida Maria - Márcio Ramos





Aspectos a serem observados no curta metragem:





  • O lugar e o espaço onde se passa a história;







  • O movimento da câmera;







  • Relação do texto da mosca com o assunto apresentado no vídeo.












    O ciclo de vida da mosca





    O ciclo de vida da mosca espelha o da maioria dos insetos: um ciclo básico que começa com um ovo que depois de desenvolve por uma fase larva, uma fase pupa e por fim um animal adulto.



    Depois que a mosca macho fertiliza a fêmea, esta está pronta para pôr ovos. As moscas são criaturas solitárias. Como no resto do mundo dos insetos, machos e fêmeas não permanecem juntos depois do acasalamento e, ao contrário dos insetos que preparam ninhos, as fêmeas não cuidam dos ovos ou os protegem. Elas simplesmente os deixam em lugar seguro contra predadores e dotado de alimentação suficiente.


    Perguntas para discussão:

    1)De que forma o espaço contribui para o efeito de sentido do curta metragem? Justifique.
    2) Qual o movimento que a câmera faz? O que ela esconde e revela com esse movimento?
    3) Analise a questão do tempo no curta: qual é o tempo da história e o tempo da narrativa? Quais as marcas de temporalidade presentes no curta?
    4) Quais as relações possíveis entre o texto da mosca e o assunto apresentado no vídeo?

    Fundamentação teória para as respostas

    1) Espaço



    "O espaço tem como funções principais situar as ações das personagens e estabelecer com eles uma interação, quer ifluenciando suas atitudes, pensamentos ou emoções, quer sofrendo eventuais transformações provocadas pelas personagens."






    "Ambiente é o espaço carregado de características socioeconômicas, morais e psicológicas em que vivem as personagens. Nesse sentido, ambiente é um conceito que aproxima tempo e espaço, pois é a confluência destes dois referenciais, acrescida de um clima." (GANCHO, 2004 p.27)






    2) Movimento da câmera







    "É sempre questão de escolher o corte das imagens em função dos objetivos dramáticos e da emoção, e não simplesmente com o designio de mostrar o cenário..." (HITCHCOCK apud LEONE; MOURÃO, p.23).






    a câmera, o público faz parte da cena, e é preciso sobretudo que a câmera não sse tome bruscamente distante e objetiva, sob pena de destruir a emoção que foi criada." (LEONE. MOURÃO, 1993, p. 24)






    3) O tempo






    "Muitas histórias se passam em um curto período de tempo, já outras têm um enredo que se estende ao longo de muitos anos." (GANCHO, 2004, p.24)






    "O tempo do discurso é, num certo sentido, um tempo linear, enquanto que o tempo da história é pluridimensional. Na história muitos eventos podem desenrolar-se ao mesmo tempo. Mas o discurso deve obrigatoriamente colocá-los um em seguida a outro; uma figura complexa se encontra projetada sobre linha reta" (TODOROV, apud BENEDITO, 1988, p.47).





    4) A respeito da trilha sonora

    "Um som articulado a uma imagem pode sintetizar determinada situação dramática que se perderia caso fossem articuladas numa sequência qualquer". (LEONE, MOURÃO, 1993, p.25)



    "A música com seu potencial sensibilizador, tornou-se ferramenta essencial na construção da técnica narrativa em todas as tradições culturais, sendo assim conectadas intimamente à produção e emissão da simbologia desejada" (SANTANA, 2009, p.1)








    Referências bibliográficas:




    LEONE, Eduardo; MOURÃO, Maria Dora. Cinema e imagem. 2 ed. São Paulo: editora, 1993.


    GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. 8 ed. São Paulo: Ática, 2004.
    SANTANA, Ana Lúcia. Trilha sonora. Disponível em: http://www.infoescola.com/cinema/trilha-sonora/ Acesso em 08 junho 2011.




    ARIADNE ALINE MARCELI (G - UNOPAR)


    BRUNCA CARMEZINI (G - UNOPAR)


    BRUNA FERNANDA DOS SANTOS (G - UNOPAR)


    CAROLINA AURELIANO DA SILVEIRA (G - UNOPAR)


    MARIANE NRAZ DO PRADO (G - UNOPAR)

    Pais e filhos

    Ouça a música aqui.

    Pais e filhos - Legião Urbana

    Estátuas e cofres e paredes pintadas
    Ninguém sabe o que aconteceu.
    Ela se jogou da janela do quinto andar
    Nada é fácil de entender.
    Dorme agora,
    é só o vento lá fora.

    Quero colo! Vou fugir de casa!
    Posso dormir aqui com vocês?
    Estou com medo, tive um pesadelo
    Só vou voltar depois das três.

    Meu filho vai ter nome de santo
    Quero o nome mais bonito.

    É preciso amar as pessoas
    Como se não houvesse amanhã
    Porque se você parar pra pensar
    Na verdade não há.

    Me diz, por que que o céu é azul?
    Explica a grande fúria do mundo
    São meus filhos
    Que tomam conta de mim.

    Eu moro com a minha mãe
    Mas meu pai vem me visitar
    Eu moro na rua, não tenho ninguém
    Eu moro em qualquer lugar.

    Já morei em tanta casa
    Que nem me lembro mais
    Eu moro com os meus pais.

    É preciso amar as pessoas
    Como se não houvesse amanhã
    Porque se você parar pra pensar
    Na verdade não há.

    Sou uma gota d'água,
    sou um grão de areia
    Você me diz que seus pais não te entendem,
    Mas você não entende seus pais.

    Você culpa seus pais por tudo, isso é absurdo
    São crianças como você
    O que você vai ser
    Quando você crescer?



    ANÁLISE DO TEXTO “PAIS E FILHOS” (Legião Urbana)

    1) Por quais razões posso afirmar que essa música trata-se de um texto?
    2) O texto, em um certo momento, faz a descrição de um ambiente. Quais palavras são utilizadas?
    3) Quais são os diversos temas relacionados à família percebidos no texto? Por quais palavras observamos os temas presentes?
    4) Qual a função exercida pelo título?
    5) Qual a mensagem oferecida pelo texto?
    6) “O que você vai ser quando você crescer?”. Esse é o último verso da música. De acordo com a sua interpretação e compreensão do texto, qual a resposta esperada?

    quinta-feira, 7 de julho de 2011

    Padrões




    A propaganda do produto para emagrecimento 'Sanavita' permite a problematização sobre os padrões de beleza impostos pela sociedade.


    Na imagem vemos a Barbie diferente da que estamos habituados, ela está acima do peso e vestida com roupas curtas, usadas geralmente pela boneca tradicionalmente conhecida por sua bela forma física e beleza. O texto da propaganda evidencia seu caráter preconceituoso: "O mundo nunca vai ser assim. Emagreça com Sanavita."

    Os valores que essa propaganda procura passar é de que se você não possui o peso ideal, definitivamente você está fora do mundo. Só esqueceram de avisar que o mundo é, em sua grande maioria, assim.


    Essa propaganda pode render grandes discussões em sala de aula sobre a imposição dos padrões de beleza, mas além disso é possível pensar na forma como as agências de publicidade elaboram estratégias e argumentos para garantir a venda dos produtos anunciados, quais os valores sobre a sociedade que esses textos circulam e qual o efeito causado nos consumidores.

    Redução da maioridade penal





    O cartoon é um texto humorístico que usa a linguagem verbal e a não verbal, assim como as charges, porém, ao contrário destas, que retratam um fato específico, o cartoon satiriza acontecimentos atemporais ou costumes humanos. Além disso as charges utiliza pessoas públicas, enquanto no cartoon os personagens são pessoas comuns.


    O assunto deste cartoon é algo bastante polêmico nos dias de hoje: a maioridade penal. O termo menor infrator é usado aqui literalmente, além disso há um duplo sentido na palavra "limpos", na fala do primeiro policial.

    - limpos: sem nenhuma arma ou objeto ilícito.

    - limpos: com a fralda limpa.


    Reduzir a maioridade penal pode não ser a melhor saída para acabar com a delinquência juvenil. Se hoje os garotos mais usados são aqueles com idade menor que dezoito, após a redução os mais usados serão os menores de dezesseis, de quatorze, e assim por diante.


    Outras alternativas podem ser discutidas em sala de aula, seus alunos têm muito a dizer.


    Relação de poderes no Brasil




    Não é raro ouvir falar sobre a relação entre os poderes públicos no Brasil. Nesta charge temos a retomada deste conceito, porém de forma irônica, já que um novo poder é institucionalizado: o poder paralelo. Um bom texto para problematizar a questão da corrupção e criminalidade em nosso país, tema tão comumente debatido na televisão.